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老师在台上慷慨激昂,家长们在下面频频点头。
这些小家伙们,早就打成了一片。
当然,除了高冷傲娇的乐乐之外。
他那蔑视的眼神,仿佛在说,真是一群小孩子。
见状,
老师一拍手,“小同学们都很激动啊,那接下来,让我们一起做游戏吧!”
宝宝们瞬间安静下来,睁着圆嘟嘟的眼睛看着老师。
“ 你们知道圆圈是什么样子的吗?” 老师用温柔的声音问道。
宝宝们眨着大眼睛,好奇地看着老师。
所有宝宝都沉默了,此时团团举起小手,哼哼唧唧地比划着什么。
老师微笑着点头,鼓励地说,“没错,这位宝宝很棒!”
说完顺手就在小白板上画下一个圆圈。
“对于回答对的宝宝要加以鼓励,才能激发他的积极性。”
这句话是对现场的宝爸宝妈说的。
老师的作用不仅仅是教小宝宝们,也要教会家长如何跟宝宝们相处,激发宝宝的潜力。
“接下来大家尝试一下画圆圈,感受一下。”
老师给每人发下去一块大白纸和一支彩色粉笔,在白板示范着如何用手指在纸上画圆圈。
宝宝们在地下跃跃欲试,纷纷伸出小手,试图模仿老师的动作。
“老师看见了,好样的,大家都画得很不错!”老师鼓励地赞美道。
接下来,老师拿出一本绘本,展示给宝宝们看。
绘本上描绘着各种各样的圆圈,有大的、小的、彩色的、黑白的。
宝宝们好奇地指着绘本上的圆圈,兴奋地用咿咿呀呀的声音表达着自己的发现。
老师笑着说:“宝宝们,上面的圆圈是不是有很多种形式呀?”
“其实圆圈无处不在,它们可以是球,比如足球和篮球;它们还可以是轮子,让我们的车子能够转动……”
“圆圈是一个非常有趣的形状,我们可以在生活中随处找到它们,下面我们跟爸爸妈妈一块找找看吧!”
宝宝们听得津津有味,在爸爸妈妈的带领下,他们开始在教室里四处寻找圆圈。
有的宝宝指着窗户上的圆形玩具,有的宝宝指着桌子上的圆形杯子,圆形的积木,还有皮球……
还有一些活泼的宝宝,兴高采烈地把找到的圆圈拿给老师看
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